當(dāng)面對(duì)孩子無意中提到與“性”相關(guān)的問題時(shí)，父母總是以逃避的方式回答，但他們不知道，正是由于缺乏基本知識(shí)，孩子們，尤其是女孩被強(qiáng)奸。可以看出，在中國(guó)這個(gè)特殊時(shí)期，與其逃避，不如學(xué)習(xí)如何正確傳授性知識(shí)。
要認(rèn)真對(duì)待
正如我們前面所說，對(duì)孩子的談性應(yīng)該在自然、隨意的情況下進(jìn)行，而嚴(yán)肅的談性注定要失敗。許多父母在與孩子的性交中屢屢失敗。父母嚴(yán)肅嚴(yán)肅的外表讓孩子感到太沮喪，所以他們?cè)敢庠诩依锝涣鳌８改笐?yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候找到各種各樣的機(jī)會(huì)和孩子談?wù)撆c性有關(guān)的問題。要實(shí)施“機(jī)會(huì)教育”，這種教育的重點(diǎn)是一針見血，而不是長(zhǎng)篇大論。
正確處理求知欲
當(dāng)孩子提出性問題時(shí)，并不意味著孩子想知道成年人認(rèn)為的性知識(shí)，也不意味著孩子對(duì)性感興趣。這只是他們對(duì)知識(shí)的渴望和好奇心，也是對(duì)知識(shí)的渴望。然而，如果父母不僅不回答孩子提出的問題，而且責(zé)罵孩子，甚至毆打和責(zé)罵孩子，他們會(huì)扼殺他們的求知欲，扭曲他們的性觀念，對(duì)孩子早期的性心理造成極大的傷害，使孩子從小就形成骯臟丑陋的外部器官和性活動(dòng)概念，從而導(dǎo)致不良的性觀念和理解。
欺騙的不良后果
一些家長(zhǎng)避免回答孩子突然提出的關(guān)于性的問題，或者羞于回答。然而，既然孩子提出了，他們就忍不住回答。在困境中，父母選擇欺騙。最常見的問題是“我是怎么來的？父母的回答更是花樣百出，總是用隨意編的故事來搪塞孩子。當(dāng)這些“善意”的謊言被孩子揭露時(shí)，孩子也學(xué)會(huì)了虛偽，影響了孩子的健康發(fā)展，也影響了他對(duì)性的正確理解。
打罵導(dǎo)致孩子自卑
由于父母對(duì)性教育的認(rèn)識(shí)不強(qiáng)，對(duì)性本身的認(rèn)識(shí)也不正確。因此，當(dāng)孩子提出性問題或做與性有關(guān)的動(dòng)作時(shí)。比如觸摸生殖器、玩性游戲等，家長(zhǎng)會(huì)大加責(zé)罰、打罵。父母的錯(cuò)誤做法不僅不能正確地教育孩子，而且會(huì)影響孩子的心態(tài)，讓孩子認(rèn)為他們的問題是錯(cuò)誤的，缺乏信心，害怕父母，故意疏遠(yuǎn)，導(dǎo)致孩子和父母之間的溝通障礙，關(guān)系似乎很奇怪。
這種錯(cuò)誤的行為也會(huì)導(dǎo)致兒童扭曲的性心理、性概念、性抑郁、性恐懼，影響兒童未來的生活，甚至導(dǎo)致兒童成人性冷漠、性欲低下、陽(yáng)痿、早泄、性恐懼等性功能障礙。
告訴你能做什么
在教育過程中，家長(zhǎng)不應(yīng)該總是在孩子面前強(qiáng)調(diào)“什么都做不了”。如果父母總是告訴他這個(gè)不能做，那個(gè)不能在孩子未知的性領(lǐng)域做，甚至發(fā)布一份禁止性行為的清單，孩子會(huì)對(duì)這些“禁區(qū)”感興趣，所以他們想嘗試更多，甚至因?yàn)榍啻浩诘呐涯嫘睦恚信d趣這些事情。因此，當(dāng)父母想警告他們的孩子在結(jié)婚前不要做愛時(shí)，他們可以告訴他們能做什么。例如，他們可以互相握手、擁抱或接吻，但他們必須警告他們的孩子“永遠(yuǎn)不要傷害另一個(gè)人”和其他他他他們不想讓他們做的事情。孩子們更容易接受建議。
統(tǒng)一性教育思想
在孩子的性教育問題上，父母之間的愛是孩子親近和最有說服力的典范。性教育最大的危險(xiǎn)是父母在性道德和性思想上存在差異。因此，在對(duì)孩子進(jìn)行性教育之前，父母應(yīng)該統(tǒng)一思想，共同教育孩子。
談性的三個(gè)基本原則
在兒童早期，即兒童早期的性教育中，我們應(yīng)該注意三點(diǎn)：1，我們應(yīng)該正確樹立兒童適當(dāng)?shù)男詣e同一性和性別角色；2、家長(zhǎng)應(yīng)注意不要在孩子的性教育中采取強(qiáng)硬措施，以免孩子引起性壓抑和性壓抑；3、父母應(yīng)該正確自然地回答孩子提出的相關(guān)性問題。
